Sur cette page, vous pouvez consulter l'offre de formations nationale (à destination des entreprises de -50 salariés), l'offre des branches (uniquement dédiée à certaines branches) et l'offre régionale. Nous vous invitons à utiliser les filtres afin d'affiner la liste de formations en fonction de vos besoins et de vos attentes.
Acquérir les méthodes, techniques et outils de communication efficaces adaptés aux situations professionnelles rencontrées dans les esh. Ajuster son comportement à celui de son interlocuteur (face-à-face ou à distance). Transmettre un message clair...
Comprendre les différentes obligations de sa structure (employeurs, organisateurs, éducateurs) – responsabilités individuelles et collectives. Repérer les facteurs de risques et les spécificités de son secteur et des activités de sa structure.
Découvrir la littérature enfance/jeunesse (3/11 ans) de donner aux enfants envie d’aller vers les livres, susciter le plaisir de lire, d'animer la rencontre avec des auteurs, des œuvres.
Comprendre comment s’articule le travail collaboratif dans l’organisation du travail, au regard des outils disponibles, Comprendre la démarche, les valeurs et principes des « méthodes agiles » Adopter la bonne méthode pour mettre en place un tel type.
Les accueils de loisirs ne sont pas des lieux spécialisés dans une technique, mais des lieux éducatifs à même de favoriser découvertes et initiations.
Choisir le bon contrat de travail dans la Convention collective Éclat. Déterminer la classification du salarié adaptée au poste. Connaître et maîtriser le processus d’embauche d’un salarié et les obligations sociales et administratives liées.
Maitriser les fondamentaux de la gestion de projet Comprendre la démarche projet Outiller un chef de projet occasionnel.
Connaître le fonctionnement des institutions de l’UE. Comprendre les politiques européennes. Accéder aux fonds structurels européens, Inscrire le projet associatif dans les programmes et dispositifs européens.
Acquérir des connaissances pour pouvoir mener des temps d’échanges, pour former des joueurs responsables. Être en mesure de mener un atelier d’initiation à la création de jeux (code) et à la création/diffusion de contenus en ligne (streaminng).
Appréhender la palette des pratiques pédagogiques adaptées à la mise en oeuvre d’un enseignement musical collectif. Prendre en compte les besoins des publics dans la conception et l’animation de son cours. S’appuyer sur les dynamiques de groupe.
Initiation aux outils numériques libres et gratuits dans l'enseignement musical. Choisir de ses outils numériques en toute connaissance des enjeux
Activer les sens rendre plus rationnelles les prises d’informations élaborer des représentations du monde à partir de la réalité perçue. Acquérir du vocabulaire
