Sur cette page, vous pouvez consulter l'offre de formations nationale (à destination des entreprises de -50 salariés), l'offre des branches (uniquement dédiée à certaines branches) et l'offre régionale. Nous vous invitons à utiliser les filtres afin d'affiner la liste de formations en fonction de vos besoins et de vos attentes.
Mesurer l’impact des problématiques liées aux troubles de santé mentale des locataires sur les professionnels de terrain. Accompagner les collaborateurs confrontés quotidiennement aux locataires atteints de troubles psychologiques.
Établir le diagnostic de son style de communiquant. Préparer une prise de parole face à un auditoire. Mettre en œuvre les techniques d’expression orale. Apprivoiser son trac et gagner en aisance.
Maîtriser le nouveau cadre réglementaire des entretiens professionnels et individuels. Préparer chacun de ces 2 entretiens. Tenir la bonne posture sur ces 2 entretiens. Utiliser méthodes et outils pour faciliter le bon déroulement de l’entretien. Connaître les leviers d’actions pour accompagner le salarié.
Maîtriser les enjeux et les objectifs de l’ACV d’un bâtiment, être capable de mettre en œuvre et d’appliquer une ACV, lister les étapes clés pour mener une ACV, savoir analyser les résultats d'une ACV
Permettre aux bailleurs sociaux de poursuivre leur mission d’intérêt général en diversifiant leur offre, tout en tenant compte de la RSE. Comprendre et appréhender les différents outils à disposition : vente, diversification de l’offre, VEFA inversée.
Acquérir les prérequis nécessaires pour exercer la fonction de tuteur ou maître d’apprentissage et être en capacité de passer l’examen visant l’obtention de « la certification relative aux compétences de maître d’apprentissage/tuteur » (certification MATU du Ministère du travail enregistrée au Répertoire spécifique RS5515). Ce parcours n’inclut pas le passage de la certification. Le module complémentaire est spécifiquement adapté aux salariés qui accompagnent un apprenti...
Identifier les besoins de formation professionnelle dans l’entreprise. Comprendre les différents dispositifs existants afin de les mobiliser. Formaliser le projet de formation de l’entreprise et de ses salariés contenu
Déterminer le rôle de chaque protagoniste : formateur / manager/ apprenant / référent, déterminer les objectifs et les temps d’apprentissage selon le parcours et les situations apprenantes, maitriser la réflexivité et la mettre en pratique, comprendre le profil de l’apprenant et structurer les séquences de réflexivité par des séquences adaptées, savoir différencier l’acte formatif de l’exigence productive, s’outiller pour le suivi d’un parcours AFEST.
Appliquer la législation en matière de lutte contre le harcèlement sexuel. Mettre en place une veille pour se tenir au jour avec les évolutions réglementaires. Identifier une situation de harcèlement sexuel et ses conséquences. Sensibiliser aux signes des agissements sexistes et au harcèlement au travail. Signaler une situation de harcèlement sexuel. Savoir utiliser les outils d’encadrement du harcèlement.
Maitriser les étapes clés de l’entretien de recrutement. Déceler les compétences du candidat à travers son CV et son parcours professionnel. Structurer et mener efficacement un entretien. Sécuriser ses recrutements pour garantir la bonne intégration du candidat. Limiter les risques de discrimination à chacune des étapes du recrutement.
Acquérir une connaissance des équipements et des pratiques numériques des publics, et identifier les principaux enjeux éducatifs, pour construire des réponses en terme d’animation et de formation. Acquérir une connaissance et un regard critique des environnements numériques et en particulier les réseaux sociaux : dimensions stratégique, éthique, économique, juridique… S'approprier des outils permettant d’animer des ateliers d’apprentissage de gestion au quotidien des réseaux sociaux numériques...
