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Métier “Animateur(rice) numérique multimédia”
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Animateur(rice) numérique multimédia

Taille 300 x 300 maximum, au format jpg ou png. Poids : 200Mo max

Informations sur l'entreprise

Renseignez ici les informations propres à votre entreprise : nom, raison sociale, valeurs, missions, portée géographique....

Activités principales

Dans une démarche de promotion de l'inclusion numérique et de lutte contre la fracture numérique et les inégalités d'accès aux technologies, l'animateur numérique / multimédia propose des animations ludiques, éducatives, créatives et techniques adaptées aux besoins du public accompagné.

L’animateur multimédia est un pédagogue des technologies de l’information et de la communication (TIC). Il  initie toute une série de publics aux outils informatiques, aux usages de l’internet et du multimédia. C'est un métier à la croisée des domaines technologiques, pédagogiques et de l'animation.
L’animateur  multimédia a pour mission de faire découvrir et partager les connaissances et les pratiques numériques pour faciliter l'accès de tous aux services et aux innovations de l'internet.
Il travaille dans des organismes assurant des activités socio-éducatives et proposant généralement un accès public à Internet : espaces publiques numériques, centres socio-culturels, médiathèques/bibliothèques, maisons de jeunes et de la culture, foyers, établissements scolaires, hôpitaux, maisons de retraites…

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Missions principales

L’animateur numérique conçoit, organise et anime des démarches d'accompagnement des publics différents (Jeune enfants, enfants, adultes, personnes âgées…) aux outils numériques. L'animateur numérique intervient au sein de structures ou établissements culturels, scolaires et de loisirs. Il/elle exerce en autonomie son activité professionnelle dans le cadre du projet de la structure ou d’établissement. Il/elle intervient dans l’appropriation des outils numériques et usages de l’internet, au travers d’actions de médiation individuelles ou collectives (animation d’activités éducatives, ludiques, artistiques, techniques, administratives, citoyennes…).

  • Organiser et encadrer des activités d’animation et d’accompagnement à l’appropriation des outils numériques et de leurs usages,
  • Garantir une mission de gestion et de maintenance des équipements numériques,
  • Concevoir des supports de communication, de valorisation des activités proposées,
  • Proposer des supports pédagogiques adaptés aux différents publics

Compétences requises

Les savoir-faire

Adapter ses pratiques d'accueil et d'accompagnement selon les besoins particuliers des personnes :

Concevoir des animations selon les types de publics :

Organiser des activités de divertissement selon les participants et le contexte :

Présenter de manière claire et concise le contenu et les consignes d'une activité auprès de publics différents :

Réaliser la maintenance de premier niveau :

Réaliser une veille technique ou technologique pour anticiper les évolutions :

Les savoir-être

Être à l'écoute, faire preuve d'empathie

Faire preuve d'autonomie

Organiser son travail selon les priorités et les objectifs

Les compétences numériques

Accompagner à l'utilisation du numérique Identifier et accompagner les usagers ne pouvant pas utiliser les moyens de communication mis à leur disposition (application utilisée par la structure, démarches administratives dématérialisées…), faire de la prévention sur l'utilisation du numérique.

Communiquer grâce aux outils numériques Savoir utiliser les outils numériques pour communiquer, transmettre de l’information ou la conserver.

Protection des données Connaître et appliquer les règles pour protéger les données personnelles de la vie privée pour la saisie, transmission ou conservation de celles-ci, dans le cadre du suivi des clients ou personnes accompagnées ou pour la réalisation de tâches administratives (inscriptions, demande et envoi d’informations…).

Utiliser les outils numériques

Evolutions professionnelles

L’entrée dans la profession est couramment précédée d’une expérience de l’encadrement et/ou d’une pratique personnelle de l’activité. En revanche, le type d’emploi concerné est trop récent pour que les évolutions, dans et hors du poste (hormis une évolution de type hiérarchique, d’animateur(trice) à responsable de structure), puissent être clairement perçues.

En fonction de sa formation et de ses perfectionnements, l’animateur multimédia peut devenir responsable de la gestion et de l’organisation du service.