Offres de formation

Appréhender la poésie en tant que pratique culturelle et artistique : jeu avec la langue, puissance d’évocation de la langue, art de la parole, mode d’expression, de représentation du monde et de socialisation, recherche des sens de la parole. Acquérir des connaissances, ressources au service de la pratique à partir de l’appropriation d’un corpus poétique suffisamment ouvert et diversifié. Concevoir des parcours d’activité d’écriture et de partage (lire et dire) dans le champ de pratiques sensibles...

Mieux comprendre pour mieux communiquer / L'accompagnement des sujets en souffrance psychique : sensibiliser aux différentes pathologies en santé mentale, mieux les connaître afin d’adopter une attitude et une communication adaptée aux personnes ayant des problèmes de santé mentale.

Acquérir des connaissances pour mener des temps d’échange autour des enjeux liés aux pratiques vidéoludiques, utiliser le jeu vidéo comme outil d’éducation autour de thématiques concernant les jeunes, concevoir un temps d’animation avec des jeux vidéo comme supports ou outils d’animation : jouer, faire jouer, donner à jouer et laisser jouer.

Repérer les réseaux locaux et territoriaux existants, savoir animer des réseaux, savoir créer des réseaux pour le développement du projet de la structure.
 

De Mesurer ses possibilités vocales et éviter « l’épuisement » de la voix. De Prévenir des usages inconsidérés de la voix. D’approfondir les connaissances sur sa propre voix au bénéfice de ses interlocuteurs et de soi-même. De S’approprier les techniques.

Identifier le panorama des fonds européens régionaux et départementaux et leurs enjeux (acteurs, organisation des programmes) en lien avec les secteurs de la cohésion sociale, maîtriser les axes stratégiques, critères et modalités -
Règles et bonnes pratiques pour constituer son dossier et monter un budget, construire son bilan...

Comprendre les lignes du bulletin de paie, identifier les particularités de la branche et avoir les bons réflexes en cas de changement de situation du salarié, être en capacité de répondre aux premières questions des salariés sur leur bulletin de paie

Apprendre à s’exprimer rythmiquement avec son corps et sa voix. Conduire des séances de percussions corporelles. Adapter les séances de percussions corporelles selon le public

Acquérir une pédagogie adaptée à des enfants de 5 ou 6 ans. Savoir installer le plaisir de la pratique instrumentale ou vocale. Savoir conduire des cours avec des enfants de 5 ou 6 ans. Savoir élaborer le futur musical de l’enfant grandissant. 

Acquérir liberté, souplesse et créativité dans sa pédagogie ainsi que les techniques en relation étroite avec la pédagogie de l’improvisation en jazz. Découvrir ou approfondir les sensations procurées par le jeu collectif improvisé en jazz

Les accueils de loisirs ne sont pas des lieux spécialisés dans une technique, mais des lieux éducatifs à même de favoriser découvertes et initiations.

Il s’agit de donner aux animateurs la possibilité d’approcher l’univers du théâtre avec les enfants. La pratique du théâtre est en effet un support pertinent non seulement pour apprendre à vivre ensemble, prendre confiance en soi et acquérir de l’estime de soi.