Comprendre la FOAD ou digital learning

Certains organismes de formation proposent des formations prêtes à l’emploi. Elles doivent répondre à toutes les conditions requises qualifiant une action de formation éligible au titre de la formation professionnelle continue.

Les formations à distance peuvent être conçues sur-mesure. Elles permettent de réaliser des économies significatives par rapport aux formations présentielles lorsque la population à former est suffisamment importante. Dans tous les cas, il est important de coupler le e-learning au présentiel car le e-learning ne peut pas être utilisé dans toutes les situations, et le présentiel permet d’accompagner et de motiver les stagiaires. Les deux approches n’ont pas les mêmes coûts.

Des prises en charge des frais pédagogiques sont proposées. Selon que la formation est supérieure ou inférieure à 70h, les prises en charge varient. Consultez nos pages dédiées.

Deux notions posent le cadre : l’apprentissage synchrone et l’apprentissage asynchrone. 

L'apprentissage synchrone implique que les apprenants et le formateur peuvent discuter au cours de la formation à distance. C’est la base des formations en salle, aussi appelées formations présentielles. Idem pour les classes virtuelles : les stagiaires sont présents au même moment au même endroit pour suivre une formation de façon interactive, en étant connectés à partir de leurs ordinateurs.

L'apprentissage asynchrone signifie que les apprenants se forment sur des supports mis à leur disposition, sans interaction en temps réel avec un formateur. Les échanges entre les acteurs se font de façon différée, en chat ou dans un forum. Chaque apprenant se forme en accédant à sa formation en ligne ou hors ligne, à son rythme, en supprimant les problèmes de distance à parcourir et de proximité géographique des formations. Il s'agit alors de FOAD...

Toutefois, les apprenants n’ont pas le retour du formateur en temps réel, situation inconfortable en cas d’incompréhension, et l’interaction avec les autres apprenants, source d’apprentissage, n’existe plus. 

Pour comprendre de quoi il retourne, petit lexique expliqué :

E-learning : formation à distance qui s’appuie sur des ressources en ligne et est dispensée à partir d’un ordinateur. Une formation e-learning professionnelle doit respecter les points suivants :

• Ne pas excéder 30 mn à 45 mn
• Être interactive : faire participer l’apprenant tout au long de la formation (éléments d’animation, jeux…)
• Être composée de séquences de formation de 3 à 7 mn
• Proposer un quizz final permettant à l’apprenant de tester ses connaissances
• Proposer une synthèse

Il est nécessaire d’avoir des compétences pédagogiques pour définir le story-board ainsi que des compétences digitales pour réaliser le module de formation. Coût de réalisation d’une heure de formation e-learning : entre15 et 30 000 €. Durée de réalisation : plusieurs semaines.
 

Rapid Learning : ressources formatives multimédias et pédagogiques de courte durée (10 mn max environ) en cohérence avec la réalité du terrain. Peu de compétences nécessaires pour concevoir ce genre de contenu pédagogique.

Avantages 
•    Production rapide de contenus de formation ; 
•    Réduction des coûts de production ; 
•    Formation rapide de courte durée.
Inconvénients 
•    Pédagogie limitée ;
•    Interaction limitée.

Coût de réalisation d’une heure de formation rapid-learning : 5 et 10 000 €. Durée de réalisation : quelques semaines. 

Micro Learning : méthode d’apprentissage se composant de modules très courts (20 s à 5 mn) consacrés à une notion précise, et disponible lorsque l’apprenant en a besoin. Bien souvent, les modules de micro-learning sont mis à disposition des collaborateurs et chacun pioche ce dont il a besoin.

Avantages
•    Mis à disposition en permanence ;
•    Les capsules durent moins de 5 mn, c’est simple à intégrer dans un planning.

Inconvénient
•    Ne permet pas d’aborder des sujets de fond.

Mobile Learning : se rapproche du Micro Learning dans la conception des contenus. Ce qui change est son mode de diffusion qui se fait principalement sur smartphones et tablettes, avec des formations ludiques adaptées à ces formats. Les apprenants peuvent se former n’importe où et n’importe quand. La conception de ces modules de formation seront nettement moins riches au niveau du multimédia.

Serious game : jeu vidéo ludique mais avec un but pédagogique. Réaliser un serious game nécessite des compétences identiques à la conception d’un jeu vidéo avec une équipe technique solide.
Compte tenu du coût de réalisation d’une telle formation, le sujet traité doit être «stable» dans le temps et la population formée importante.

Avantages 
•    Ludique et passionnant ;
•    Pédagogie interactive et immersive.

Inconvénients 
•    Coût de mise en œuvre ;
•    Type de population à déployer.

Coût de réalisation d’une heure de formation rapid-learning : entre 50 et 100 000 €.
Durée de réalisation : plusieurs mois.

MOOC : les apprenants y trouvent des formations sous forme de vidéos, de présentations PowerPoint, des exercices et des espaces d’échange.

Avantages 
•    L’apprenant y retrouve beaucoup de ressources pédagogiques qu’il peut consulter quand il veut ;
•    L’interactivité avec le formateur et les autres apprenants via une communauté.

Inconvénients 
•    Les mêmes que le e-learning.

Blended Learning : c’est le mélange des méthodes d’apprentissage : formation en salle et formation e-learning. On peut imaginer commencer la formation par du e-learning afin d’apprendre les fondamentaux théoriques et ensuite réaliser une formation en salle pour mettre en pratique certains points et finir par du e-learning pour revoir certaines parties et mesurer ses acquis.
Avec le blended learning, il est possible de concevoir de multiples parcours de formation.

Avantage 
•    Avantages de la formation classique et du e-learning.

Inconvénient
•    Les mêmes que le e-learning.