Créer un film d'animation avec les enfants et les adolescents
Savoir réaliser un film d’animation avec les enfants et les adolescents.
Sur cette page, vous pouvez consulter l'offre de formations nationale (à destination des entreprises de -50 salariés), l'offre des branches (uniquement dédiée à certaines branches) et l'offre régionale. Nous vous invitons à utiliser les filtres afin d'affiner la liste de formations en fonction de vos besoins et de vos attentes.
Savoir réaliser un film d’animation avec les enfants et les adolescents.
Établir le diagnostic de son style de communication, préparer une prise de parole face à un auditoire, mettre en œuvre les techniques d’expression orale, apprivoiser son trac et gagner en aisance
Mieux appréhender ses rôles et ses missions, les styles de management pour un positionnement adéquat au sein de l’équipe. Accroitre son efficacité managériale, gage de l’atteinte des objectifs fixés aux équipes. Adapter sa posture managériale.
Mobiliser les outils numériques au service d'un projet et/ou d'une structure.
Avoir une connaissance globale du cadre juridique lié aux impayés Sensibiliser aux enjeux financiers des retards de règlement Intégrer l’actualité économique /sociale et sanitaire dans ses relances Savoir organiser et gérer la prévention de l’impayé...
Se doter des connaissances théoriques, techniques, et pédagogiques nécessaires sur l’IA pour animer avec confiance et conscience des ateliers adaptés aux publics, être en capacité de mettre en place des activités sur l’intelligence artificielle et l’esprit critique pour un public à partir de 9 ans.
Identifier les différents contextes critiques et les risques associés, cerner le rôle et les objectifs des RH, lister les principes-clés pour instaurer un cadre rassurant, repérer les actions efficaces à adopter et les pièges à éviter
Maîtriser les concepts, enjeux et principes de la RSE dans le logement social. Sensibiliser et mobiliser la Direction et les équipes de son organisme sur la démarche RSE. Définir un plan d’action pour le lancement.
Identifier les types de violences en ACM. Comprendre les processus qui conduisent à des actes violents, les prévenir, les désamorcer et les gérer. Adapter son comportement aux différentes situations de violences psychologiques et physiques.
Mesurer l'importance du non verbal. Découvrir les 4 temps de la communication non violente : observation, conscience des sentiments, conscience des besoins et expression. Développer ses capacités d’écoute empathique
Transformer les refus et les désaccords en opportunités de dialogue. Identifier et comprendre les différentes formes..
Structurer une démarche de gestion prévisionnelle. Identifier les principaux leviers d’action. Monter une analyse prévisionnelle à l’aide de l’outil VISIAL. Bâtir divers scénarios, définir un projet et le présenter de façon convaincante.
Connaître l’environnement législatif de la copropriété, Identifier les acteurs de la copropriété et leurs responsabilités, Déterminer les droits et obligations des copropriétaires, Comprendre le rôle et les missions du syndic, Maîtriser les règles de fonctionnement des assemblées générales