Offres de formation

Cerner les enjeux autour du développement de l’AFEST. Maitriser cette nouvelle modalité pédagogique et jauger de sa pertinence en fonction du projet de formation.

Définir le plan de développement des compétences (PDC) au regard de la réforme de 2018, recueillir et analyser les besoins selon la stratégie de développement de la structure, identifier les compétences à acquérir pour élaborer les projets de formation, construire le PDC, le calendrier et établir le budget prévisionnel procéder à l’achat de formation..

Savoir paramétrer l’application Visial Web. Réaliser une première simulation financière par saisie et importation des données. Découvrir l’ensemble des menus de l’outil et leur utilisation Maîtriser l’ensemble des principes et modèles de calcul de l’application.

Mieux maîtriser les techniques de mise en page des documents et outils de communication, savoir créer ses publications pour une diffusion papier ou numérique, acquérir les compétences de base en mise en page : prise en main d’In Design, pouvoir réaliser une mise en page simple à complexe, structurer et finaliser son support selon la voix ...

Promouvoir l’intérêt de pratiquer des activités intergénérationnelles. Combattre au quotidien, les préjugés et démystifier les peurs et craintes entretenues entre les générations. Concevoir et réaliser un projet d’animation intergénérationnel.

Intervenir efficacement face à une situation d’accident. Mettre en application ses compétences au profit de la santé et de la sécurité au travail dans le respect de l’organisation de l’entreprise et des procédures spécifiques en matière de prévention.
 

Comprendre les enjeux contemporains, les obligations juridiques, les avantages et les inconvénients liés aux outils numériques. Identifier les besoins et objectifs pour définir une stratégie numérique. Trouver et choisir les outils adaptés à sa situation...

Gérer le planning des salariés, quelle que soit leur organisation du temps de travail, conformément aux règles de la CCNA et dans le cadre du périmètre spécifique des entreprises de la branche. Faire travailler les salariés en dehors de leurs horaires.

Identifier des leviers concrets d'action pour promouvoir une citoyenneté active chez les jeunes. Maîtriser des outils professionnels pour adopter une posture d'accompagnement citoyenne. Fédérer les professionnels autour d'un référentiel commun pour l'accompagnement des jeunes. Prendre conscience du pouvoir d'influence des professionnels...

Acquérir les méthodes, techniques et outils de communication efficaces adaptés aux situations professionnelles rencontrées dans les esh. Ajuster son comportement à celui de son interlocuteur (face-à-face ou à distance). Transmettre un message clair...

Structurer une démarche de gestion prévisionnelle. Identifier les principaux leviers d’action. Monter une analyse prévisionnelle à l’aide de l’outil VISIAL. Bâtir divers scénarios, définir un projet et le présenter de façon convaincante.