Sur cette page, vous pouvez consulter l'offre de formations nationale (à destination des entreprises de -50 salariés), l'offre des branches (uniquement dédiée à certaines branches) et l'offre régionale. Nous vous invitons à utiliser les filtres afin d'affiner la liste de formations en fonction de vos besoins et de vos attentes.
Savoir reconnaître et identifier les différents types de troubles psychiques et mentaux et les risques associés. Faciliter sa relation avec les habitants souffrants, en adaptant sa communication et son comportement pour limiter les tensions et se protéger.
Prendre en compte la spécificité des différents acteurs intervenant dans les associations, favoriser la participation des bénévoles, être capable de maîtriser les principes de base d’une gestion financière associative transparente et savoir mobiliser des ressources financières, participer aux organes statutaires d’une association
Gérer le planning des salariés, quelle que soit leur organisation du temps de travail, conformément aux règles de la CCNA et dans le cadre du périmètre spécifique des entreprises de la branche. Faire travailler les salariés en dehors de leurs horaires.
Connaître le cadre juridique des entretiens de parcours professionnels et maîtriser les dispositifs de formation. Mettre en œuvre un dispositif d’entretiens de parcours professionnels qui dépasse la simple logique de conformité aux textes pour passer à une logique de stratégie compétences...
Maîtriser les fonctions avancées d’un tableur (Excel ou Open Office). Réaliser des tris de données, des graphiques et des synthèses. Créer des documents à partir d’un tableur
Comprendre les différentes obligations de sa structure (employeurs, organisateurs, éducateurs) – responsabilités individuelles et collectives. Repérer les facteurs de risques et les spécificités de son secteur et des activités de sa structure.
Connaître le contexte et les enjeux du bas-carbone dans les bâtiments pour développer une culture bas carbone. Maîtriser les nouvelles exigences de la RE2020. Identifier les leviers et les freins d’intégration de la démarche bas-carbone dans les projets...
Connaître les troubles du comportement (addictions, phobies, opposition, conduite…), Comprendre leurs liens possibles avec d’autres troubles (développement ou des pathologies), Analyser les situations dans les limites de son rôle
Adopter des attitudes apaisant les personnes souffrantes,
Comprendre les enjeux de la rénovation et de l’amélioration du parc de logements, différencier les typologies de dégradations d’un logement dans le but de réaliser un diagnostic, connaître les principales techniques de rénovation et d’adaptation des logements, identifier les outils de planification et de financement des travaux
Acquérir les méthodes, techniques et outils de communication efficaces adaptés aux situations professionnelles rencontrées dans les esh. Ajuster son comportement à celui de son interlocuteur (face-à-face ou à distance). Transmettre un message clair...
Connaitre, mettre en œuvre et informer sur des gestes simples pour préserver l’environnement et faire des économies, comprendre les enjeux liés aux écogestes : transition écologique, économies d’énergie et déterminants sociaux, connaitre les écogestes simples et efficaces et leurs effets écologiques et économiques
La Convention internationale des droits de l’enfant est venue légitimer la notion de citoyenneté des mineurs en reconnaissant aux enfants et aux jeunes des droits, notamment de participation.
