Sur cette page, vous pouvez consulter l'offre de formations nationale (à destination des entreprises de -50 salariés), l'offre des branches (uniquement dédiée à certaines branches) et l'offre régionale. Nous vous invitons à utiliser les filtres afin d'affiner la liste de formations en fonction de vos besoins et de vos attentes.
Mesurer les enjeux des nouveaux usages du web 2.0 (interopérabilité) et des médias sociaux, identifier la fonction et les usages possibles des réseaux sociaux au sein de l’association, définir la stratégie la plus adaptée et pertinente d’usage des réseaux sociaux en fonction du projet associatif...
Identifier et connaitre les impacts du digital sur les fonctions du manager, appréhender les conséquences sur l’organisation et les pratiques managériales, faire des outils digitaux un levier pour savoir gérer le travail collaboratif, adopter la co-construction comme modèle managérial et organisationnel.
Acquérir des connaissances de base concernant les troubles de santé mentale des jeunes adultes, adapter sa posture face aux troubles et crises en santé mentale, apporter les premiers secours en santé mentale
Prendre en compte la spécificité des différents acteurs intervenant dans les associations, favoriser la participation des bénévoles, être capable de maîtriser les principes de base d’une gestion financière associative transparente et savoir mobiliser des ressources financières, participer aux organes statutaires d’une association
Identifier des leviers concrets d'action pour promouvoir une citoyenneté active chez les jeunes. Maîtriser des outils professionnels pour adopter une posture d'accompagnement citoyenne. Fédérer les professionnels autour d'un référentiel commun pour l'accompagnement des jeunes. Prendre conscience du pouvoir d'influence des professionnels...
Gérer le planning des salariés, quelle que soit leur organisation du temps de travail, conformément aux règles de la CCNA et dans le cadre du périmètre spécifique des entreprises de la branche. Faire travailler les salariés en dehors de leurs horaires.
Maîtriser les fonctions avancées d’un tableur (Excel ou Open Office). Réaliser des tris de données, des graphiques et des synthèses. Créer des documents à partir d’un tableur
Comprendre les différentes obligations de sa structure (employeurs, organisateurs, éducateurs) – responsabilités individuelles et collectives. Repérer les facteurs de risques et les spécificités de son secteur et des activités de sa structure.
Comprendre les enjeux de la rénovation et de l’amélioration du parc de logements, différencier les typologies de dégradations d’un logement dans le but de réaliser un diagnostic, connaître les principales techniques de rénovation et d’adaptation des logements, identifier les outils de planification et de financement des travaux
Acquérir les méthodes, techniques et outils de communication efficaces adaptés aux situations professionnelles rencontrées dans les esh. Ajuster son comportement à celui de son interlocuteur (face-à-face ou à distance). Transmettre un message clair...
La Convention internationale des droits de l’enfant est venue légitimer la notion de citoyenneté des mineurs en reconnaissant aux enfants et aux jeunes des droits, notamment de participation.
Acquérir des connaissances et des éléments méthodologiques relatifs aux techniques d’expression, de communication et de relationnels, développer des compétences en communication orale dans le cadre de l’exercice de leurs missions...
