Sur cette page, vous pouvez consulter l'offre de formations nationale (à destination des entreprises de -50 salariés), l'offre des branches (uniquement dédiée à certaines branches) et l'offre régionale. Nous vous invitons à utiliser les filtres afin d'affiner la liste de formations en fonction de vos besoins et de vos attentes.
Comprendre les concepts financiers pouvant s'appliquer au secteur des ESH. Maîtriser les techniques et outils pour analyser les enjeux et concepts financiers dans les ESH. Identifier les méthodes pour créer de la valeur ajoutée dans son ESH.
Promouvoir l’intérêt de pratiquer des activités intergénérationnelles. Combattre au quotidien, les préjugés et démystifier les peurs et craintes entretenues entre les générations. Concevoir et réaliser un projet d’animation intergénérationnel.
Se repérer dans l’environnement légal de la fonction RH, maîtriser les fondamentaux du contrat de travail (pré-embauche, embauche, types de contrats, exécution du contrat, rupture), maîtriser les fondamentaux du droit disciplinaire et des contentieux, maîtriser les bases du droit du travail en matière d’IRP
Découvrir la littérature enfance/jeunesse (3/11 ans) de donner aux enfants envie d’aller vers les livres, susciter le plaisir de lire, d'animer la rencontre avec des auteurs, des œuvres.
Appréhender la palette des pratiques pédagogiques adaptées à la mise en oeuvre d’un enseignement musical collectif. Prendre en compte les besoins des publics dans la conception et l’animation de son cours. S’appuyer sur les dynamiques de groupe.
Cette action de formation a pour ambition de donner les éléments basiques et utiles à la compréhension d’un bulletin de paie dans la branche.
Constituer un groupe. Choisir un répertoire adapté à un public. Adapter et arranger le répertoire choisi. Transmettre l’écoute des autres dans une pratique collective. Appréhender les bases de la gestique de direction.
Activer les sens rendre plus rationnelles les prises d’informations élaborer des représentations du monde à partir de la réalité perçue. Acquérir du vocabulaire
Connaître et appliquer le cadre légal et réglementaire des différents titres de séjours et leurs modalités, changement de statuts, recours, identifier les différents parcours des publics accompagnés, repérer les besoins spécifiques du public, adapter ses pratiques éducatives à la prise en charge du public, s’inscrire dans un réseau de partenaires, d’interlocuteurs, d’intervenants auprès de ce public
Gérer le planning des salariés, quelle que soit leur organisation du temps de travail, conformément aux règles de la CCNA et dans le cadre du périmètre spécifique des entreprises de la branche. Faire travailler les salariés en dehors de leurs horaires.
Initiation aux outils numériques libres et gratuits dans l'enseignement musical. Choisir de ses outils numériques en toute connaissance des enjeux
Concevoir des projets intégrant l’éducation à l’environnement et au développement durable (EEDD), dans les structures d’Accueils Collectifs de Mineurs (ACM). Favoriser la mise en réseau de personnes intervenant dans des ACM et utiliser les ressources de leur environnement. Comprendre ce qu’est le développement durable, s’approprier les enjeux de l’EEDD. Décliner dans son action les enjeux et principes du développement durable. Concevoir et conduire une ou des activité(s) EEDD...
