Démarche ADVP : initiation

Publics

Cette formation s’adresse à tout professionnel intervenant dans le champ de l’orientation, de l’insertion, de l’accompagnement, de l’élaboration de projet et de l’évolution professionnelle et disposant d’une expérience de l’accompagnement.

Contenus

Réflexion sur l’accompagnement et l’orientation : qu’est-ce qu’«accompagner» une personne dans sa démarche d’orientation ? Qu’est-ce que cela suppose ?

• Les différentes approches utilisables en matière d’orientation, le choix d’une approche et ce qu’elle implique.
• Comment une approche éducative (ADVP) permet-elle à une personne accompagnée d’acquérir méthode, connaissances, habiletés et attitudes nécessaires aux choix et aux décisions qu’elle sera amenée à prendre et à mettre en œuvre ? Comment lui permet-elle de devenir sujet, acteur de ses choix ?

Présentation des fondements de l’ADVP : les étapes de la méthode et les postulats théoriques
Les 4 étapes de l’ADVP et les processus cognitifs sous-jacents :

1. Exploration : Repérer ses goûts, valeurs, centres d’intérêts. Identifier le rôle et la place du travail dans son développement identitaire et dans son équilibre psychique. Analyser ses expériences et les traduire en termes de compétences. Développer des habilités à explorer son environnement.
2. Cristallisation : Dégager des pistes possibles d’orientation à partir des éléments explorés.
3. Spécification : Où et comment rechercher les informations permettant de valider un projet ?
4. Réalisation : Comment établir un plan d’action pour atteindre ses objectifs ?

Les postulats théoriques sur lesquels s’appuient l’ADVP : les références à la philosophie de l’existence, à la psychologie du développement, à la théorie de la personnalité et à la psychodynamique du travail (rôle et place du travail dans le développement identitaire).

La théorie de l’attribution : le lien causal entre l’individu et ce qu’il fait (les marges de manœuvre dans ce que nous entreprenons).

Mise en pratique des étapes de l’ADVP (zoom sur les étapes d’Exploration et Cristallisation)

• Plusieurs exercices extraits des outils associés à la démarche ADVP

Ces expérimentations porteront sur différents points du processus d’élaboration d’un projet professionnel (exploration de soi, de ses centres d’intérêt/valeurs, découverte des environnements professionnels, clarification du rapport au travail, processus de validation d’un projet, etc.). Elles permettront d’illustrer la pédagogie expérientielle, les différences entre démarche éducative et démarche experte.

• La fiche de synthèse : document individualisé permettant de capitaliser les éléments mis à jour à travers les exercicies et permettant de définir des pistes d’orientation professionnelle.

La posture du conseiller dans son accompagnement (en individuel et en groupe)

Les attitudes du conseiller dans sa relation avec les personnes accompagnées. Elles permettront en outre d’aborder la question du rôle et de la place du professionnel.

Méthodes pédagogiques

L’initiation à l’ADVP alterne les apports théoriques et exercices pratiques. Au terme de ces 3 jours, la mise en pratique de l’ADVP sera immédiatement opérationnelle.