Accompagner les apprentissages en situation de travail
Être capable :
- Définir les spécificités de la formation en situation de travail : Cadre légal, objectifs, processus, acteurs, exigences
- Mettre en œuvre la démarche de formation en situation de travail
- Utiliser les outils et déployer les bonnes pratiques du formateur en situation de travail
- Animer des moments réflexifs efficaces
- Concevoir un dispositif d’accompagnement favorisant la réussite du parcours d’apprentissage du salarié-apprenant
- Evaluer les acquis et faire des feedbacks constructifs
Informations générales
Publics
Salariés et dirigeants bénévoles futurs formateurs internes/futurs tuteurs AFEST
Pré-requis :
- Avoir suivi le webinaire AFEST Uniformation
- Avoir réalisé un diagnostic AFEST définissant et qualifiant l’action visée dans son environnement spécifique
- Disposer d’un ordinateur et d’une connexion internet stable car la formation se déroule entièrement à distance via une classe virtuelle.
Contenus
- Comprendre les spécificités de la formation en situation de travail
- Décoder le cadre légal et les conditions de mise en œuvre : obligations, contextes sectoriels et professionnels, caractéristiques, éléments preuves d’une AFEST
- Comprendre le mécanisme de l’apprentissage en situation de travail
- Différencier les 2 temps forts d’une séquence de formation en situation de travail
- S’approprier la démarche de formation en situation de travail
- Identifier les étapes de la mise en place d’une formation en situation de travail
- S’approprier les outils et bonnes pratiques du formateur en situation de travail
- Elaborer un parcours individuel de formation, le formaliser et le contractualiser à travers le PPI
- S’approprier une démarche de construction de séances pédagogiques en situation de travail
- Former sur le terrain : outils et bonnes pratiques
- Organiser le travail pour le rendre « FESTIF »
- Identifier les droits et les devoirs du salarié -apprenant
- Identifier les différents styles d’apprentissage
- Pratiquer l’écoute et la reformulation pour faciliter l’apprentissage
- Préparer les futurs temps d’apprentissage en autonomie
- Animer des moments réflexifs efficaces
- Définir les critères de réussite d’une séquence réflexive
- Intégrer l’impact de sa propre communication
- Aider les apprenants à identifier les compétences qu’ils ont acquis, et celles qui leur restent à acquérir.
- Accompagner les salarié-apprenant tout au long de leur formation
- Définir l’accompagnement dans une AFEST
- Clarifier les enjeux de l’accompagnement
- Concevoir un dispositif d’accompagnement
- Evaluer les acquis et faire des feedbacks constructifs
- Décider quoi évaluer et comment
- Faire des feed-back utiles et entendus
- Identifier les contraintes de traçabilité et de conformité réglementaire pour les dispositifs AFEST
Méthodes pédagogiques
- Formation entièrement à distance via une plateforme de formation en ligne qui intègre un espace de classe virtuelle. Alternance de phases collectives et individuelles, synchrones et asynchrones.
- Visioconférence sur Zoom.
- Co-analyse réflexive sur les réalisations/apprentissages effectués sur le terrain
- Exercice : Quizz
- Etude de cas
Entreprises bénéficiaires
adhérents branchés et non branchés de -50 salariés, à jour de leur cotisation.
Public concerné
salariés et/ou dirigeants bénévoles, voir les pré requis selon les actions
Prise en charge financière
Uniformation prend en charge le coût pédagogique des formations et le repas du midi organisé par l’organisme de formation.
Autres dépenses
Les autres frais de déplacement et de rémunération restent à la charge de la structure. Ces frais annexes ne peuvent faire l’objet de demande de remboursement suite action collective.
Financement
Ces formations sont prises en charge à 100% par Uniformation.
Pour toute information complémentaire
L’équipe d’Uniformation GUYANE est à votre écoute :
Du lundi au vendredi, le matin de 8h30 à 12h
Du mardi au jeudi, l’après-midi de 14h à 17h
0594 25 34 57- guyane@uniformation.fr