Accompagner la participation des publics adultes
Cette formation vous permet de : Renforcer sa capacité à piloter, à animer une réunion. Susciter et animer la participation des équipes pédagogiques et des familles.
Offres de formation
Sur cette page, vous pouvez consulter l'offre de formations nationale (à destination des entreprises de -50 salariés), l'offre des branches (uniquement dédiée à certaines branches) et l'offre régionale. Nous vous invitons à utiliser les filtres afin d'affiner la liste de formations en fonction de vos besoins et de vos attentes.
*Nos offres du moment
Maîtriser les spécificités de la gestion comptable et financière des OPH
Maîtriser les mécanismes d'analyse financière spécifiques aux OPH, Maîtriser les règles comptables et financières spécifiques aux OPH, Maîtriser les nouvelles spécificités du secteur du logement social suite aux évolutions législatives et de l’actualité
Construire le plan de développement des compétences
Construire sa politique de formation et accompagner le développement des compétences de ces collaborateurs
Identifier les besoins de formation professionnelle dans l’entreprise. Comprendre les différents dispositifs existants afin de les mobiliser. Formaliser le projet de formation de l’entreprise et de ses salariés contenu
INOÉ – Pack loisirs - Perfectionnement
maîtriser les situations particulières et les fonctionnalités avancées du logiciel iNoé et de ses modules (Accueil de loisirs, Atelier, Périscolaire, Secteur jeunes, Séjour, Navette).
Les enfants, action éducative et pédagogies
Adapter ses interventions pédagogiques à l'âge des publics et à leurs compétences. Intégrer dans sa pédagogie les problématiques d'égalités filles-garçons.
Concevoir et conduire un projet d’animation autour du jeu vidéo
Acquérir des connaissances pour mener des temps d’échange autour des enjeux liés aux pratiques vidéoludiques, utiliser le jeu vidéo comme outil d’éducation autour de thématiques concernant les jeunes, concevoir un temps d’animation avec des jeux vidéo comme supports ou outils d’animation : jouer, faire jouer, donner à jouer et laisser jouer.
La voix : la connaître, l’écouter, la maîtriser
De Mesurer ses possibilités vocales et éviter « l’épuisement » de la voix. De Prévenir des usages inconsidérés de la voix. D’approfondir les connaissances sur sa propre voix au bénéfice de ses interlocuteurs et de soi-même. De S’approprier les techniques.
Percussions corporelles dans les espaces de loisirs
Apprendre à s’exprimer rythmiquement avec son corps et sa voix. Conduire des séances de percussions corporelles. Adapter les séances de percussions corporelles selon le public
Débuter un instrument de musique à 5 ou 6 ans
Acquérir une pédagogie adaptée à des enfants de 5 ou 6 ans. Savoir installer le plaisir de la pratique instrumentale ou vocale. Savoir conduire des cours avec des enfants de 5 ou 6 ans. Savoir élaborer le futur musical de l’enfant grandissant.
Improvisation Jazz
Acquérir liberté, souplesse et créativité dans sa pédagogie ainsi que les techniques en relation étroite avec la pédagogie de l’improvisation en jazz. Découvrir ou approfondir les sensations procurées par le jeu collectif improvisé en jazz
Accompagner des découvertes culturelles et patrimoniales
Les accueils de loisirs ne sont pas des lieux spécialisés dans une technique, mais des lieux éducatifs à même de favoriser découvertes et initiations.
Alphabet du théâtre
Il s’agit de donner aux animateurs la possibilité d’approcher l’univers du théâtre avec les enfants. La pratique du théâtre est en effet un support pertinent non seulement pour apprendre à vivre ensemble, prendre confiance en soi et acquérir de l’estime de soi.