Sur cette page, vous pouvez consulter l'offre de formations nationale (à destination des entreprises de -50 salariés), l'offre des branches (uniquement dédiée à certaines branches) et l'offre régionale. Nous vous invitons à utiliser les filtres afin d'affiner la liste de formations en fonction de vos besoins et de vos attentes.
Identifier les besoins de formation professionnelle dans l’entreprise. Comprendre les différents dispositifs existants afin de les mobiliser. Formaliser le projet de formation de l’entreprise et de ses salariés contenu
Déterminer le rôle de chaque protagoniste : formateur / manager/ apprenant / référent, déterminer les objectifs et les temps d’apprentissage selon le parcours et les situations apprenantes, maitriser la réflexivité et la mettre en pratique, comprendre le profil de l’apprenant et structurer les séquences de réflexivité par des séquences adaptées, savoir différencier l’acte formatif de l’exigence productive, s’outiller pour le suivi d’un parcours AFEST.
Maîtriser la gestion administrative, juridique, technique et financière de la copropriété et les spécificités du métier dans le secteur du logement social. Connaitre les règles déontologiques de la profession. Développer les compétences comportementales et organisationnelles d'un gestionnaire de copropriété/syndic efficace.
Prévoir et organiser l’élaboration d’un projet, identifier les parties prenantes, acquérir des outils de pilotage, se positionner en tant que chef de projet.
Comprendre les situations à risque psychosocial, détecter pour prévenir les situations à risque psychosocial, situer le cadre réglementaire de la prévention des risques psychosociaux et l’amélioration de la Qualité de Vie et des Conditions de Travail, déterminer des actions pour agir sur la Qualité de Vie et Conditions de Travail pour soi et sa structure.
S’initier à la pédagogie de plusieurs disciplines des arts plastiques : peinture, dessin, modelage, bande dessinée.
Reconnaître et renforcer les compétences des professionnels de l’action éducative afin qu’ils favorisent les relations avec les parents et les familles. Prendre conscience des représentations.
Etre capable de concevoir des projets intégrant l’Education à l’Environnement et au Développement Durable (EEDD) dans les ACM : projets d’animation pour les animateurs, projets pédagogiques et projets locaux pour les directeurs et coordonnateurs.
Consolider le mode de gouvernance de sa structure pour un projet associatif cohérent et pertinent. Se positionner en tant que Directeur de ML. Accompagner, mobiliser son ou ses équipes. Gérer ses temps pour manager....
Comprendre les réseaux sociaux. Savoir utiliser les réseaux sociaux pour développer sa communication. Mettre en place une stratégie digitale et de marque employeur associée. Savoir répondre aux attaques numériques pour préserver son image.
Traiter à l’aide d’outils informatiques toute opération de gestion des adhésions et des cotisations d’une structure organisatrice d’accueil et d’activités à destination de n’importe quel public : fichier des adhérents, des activités ...
se positionner dans son équipe, organiser, accompagner, mobiliser ses anciens collègues, connaitre les éléments clés du management, favoriser le bien-être au travail au profit du projet collectif.
