Les enfants, action éducative et pédagogies
Adapter ses interventions pédagogiques à l'âge des publics et à leurs compétences. Intégrer dans sa pédagogie les problématiques d'égalités filles-garçons.
Sur cette page, vous pouvez consulter l'offre de formations nationale (à destination des entreprises de -50 salariés), l'offre des branches (uniquement dédiée à certaines branches) et l'offre régionale. Nous vous invitons à utiliser les filtres afin d'affiner la liste de formations en fonction de vos besoins et de vos attentes.
Adapter ses interventions pédagogiques à l'âge des publics et à leurs compétences. Intégrer dans sa pédagogie les problématiques d'égalités filles-garçons.
Prévoir et organiser l’élaboration d’un projet, identifier les parties prenantes, acquérir des outils de pilotage, se positionner en tant que chef de projet.
Connaître le cadre légal et jurisprudentiel des nouveaux dispositifs. Mettre œuvre les entretiens professionnels pour en faire un outil de gestion RH. Intégrer la politique emploi / formation de l’entreprise, le CPF et le CEP.
Développer une identité métier de manager pour optimiser l'expression des talents. Approfondir ses aptitudes à communiquer avec aisance. Créer une dynamique d'ensemble suscitant l’intelligence collective. Conduire les évolutions...
Maitriser les mécanismes d'analyse financière spécifiques aux ESH Maitriser les règles comptables et financières spécifiques aux ESH Maitriser les nouvelles spécificités du secteur du logement social suite aux évolutions législatives et de l’actualité.
Connaître les nouvelles mesures de la loi Elan et appréhender les changements réglementaires. Préparer un projet de vente Hlm en respectant les textes applicables Déterminer les critères de faisabilité d’une opération de vente. Organiser les démarches...
Définir son objectif et la situation à obtenir en fin de crise. Identifier les impacts du re-confinement sur les prévisions économiques. Identifier la trésorerie nécessaire pendant et après la crise. Identifier les mesures d’urgence à prendre.
Cerner les enjeux autour du développement de l’AFEST. Maitriser cette nouvelle modalité pédagogique et jauger de sa pertinence en fonction du projet de formation.
Réaliser un diagnostic socioéconomique (DSE) de territoire (« Observation ») et, à partir de celui-ci, d’adapter l’offre de services aux besoins des jeunes, des entreprises et de l’environnement (« Ingénierie de projet »).
Appréhender les évolutions de notre environnement technique et numérique afin d’en comprendre les enjeux Appréhender les évolutions et modifications engendrées par les technologies numériques dans les relations sociales et les rapports à l’espace...
Maitriser le cadre juridique des diverses formes de harcèlement. Détecter les situations de harcèlement moral et de harcèlement sexuel. Prévenir le harcèlement moral et le harcèlement sexuel et sécuriser la relation employeur/salarié.
Savoir reconnaître et identifier les différents types de troubles psychiques et mentaux et les risques associés. Faciliter sa relation avec les habitants souffrants, en adaptant sa communication et son comportement pour limiter les tensions et se protéger.