Sur cette page, vous pouvez consulter l'offre de formations nationale (à destination des entreprises de -50 salariés), l'offre des branches (uniquement dédiée à certaines branches) et l'offre régionale. Nous vous invitons à utiliser les filtres afin d'affiner la liste de formations en fonction de vos besoins et de vos attentes.
Connaître les principes et les particularités du statut animateur-technicien et professeur. Savoir gérer les modifications des contrats. Connaître les éléments conventionnels de rémunération et notamment les nouveautés applicables au 1er janvier 2022.
Maîtriser le cadre légal et les principes pédagogiques des AFEST De déterminer le rôle de chaque protagoniste (formateur/manager/apprenant) et adopter la posture du formateur. D’Analyser la situation de travail De co-construire.
Le parcours de formation proposé permettra aux personnes formées d’avoir les prérequis nécessaires pour passer l’examen visant l’obtention de « la certification relative aux compétences de maître d’apprentissage/tuteur ».
Définir la notion de soft skills, identifier les enjeux liés au repérage des soft skills, mettre en œuvre des process pour l’identification des soft skills attendus par l’entreprise, connaître les outils d’évaluation des soft skills : atouts et limites
Comprendre les enjeux contemporains, les obligations juridiques, les avantages et les inconvénients liés aux outils numériques Identifier ses besoins et objectifs pour définir une stratégie numérique.
Préparer les Professionnels des Missions Locales à délivrer le Conseil en Évolution Professionnelle en prenant en compte la « posture » attendue et en s’appuyant sur une connaissance actualisée d’un écosystème en profonde transformation, celui de la formation professionnelle. Elle leur permet de développer leurs compétences en ingénierie financière de parcours de formation pour mieux répondre à la diversité des besoins des jeunes.
Comprendre les situations à risque psychosocial, détecter pour prévenir les situations à risque psychosocial , situer le cadre réglementaire de la prévention des risques psychosociaux et l’amélioration de la Qualité de Vie et des Conditions de Travail, déterminer des actions pour agir sur la Qualité de Vie et Conditions de Travail pour soi et sa structure.
Comprendre les principes essentiels du droit du travail, identifier les différents interlocuteurs, appréhender les formalités liées à l’embauche, connaître le cadre juridique des différents contrats, appréhender et distinguer les obligations des parties en fonction du contrat, repérer les points litigieux dans les contrats de travail...
Accompagnement au changement. Intégrer les principes de la QVT, renforcer ses compétences managériales dans le pilotage et la mobilisation, développer sa capacité à communiquer, animer les sujets RH et prévention.
Déterminer le rôle de chaque protagoniste : formateur / manager/ apprenant / référent, déterminer les objectifs et les temps d’apprentissage selon le parcours et les situations apprenantes, maitriser la réflexivité et la mettre en pratique, comprendre le profil de l’apprenant et structurer les séquences de réflexivité par des séquences adaptées, savoir différencier l’acte formatif de l’exigence productive, s’outiller pour le suivi d’un parcours AFEST.
Identifier les besoins de formation professionnelle dans l’entreprise. Comprendre les différents dispositifs existants afin de les mobiliser. Formaliser le projet de formation de l’entreprise et de ses salariés contenu
